CM2BMusset

dimanche 31 mai 2020

Pour juin

Chers élèves,

Je posterai le lien de notre nouveau blog ici : https://les3cm2.blogspot.com/

La reprise progressive du 2 juin
Beaucoup d'entre vous sont volontaires pour revenir à l'école - par petits groupes (6 fois en tout). Vos parents ont reçu les dates des jours ou vous pourrez revenir à l'école.

Lorsque vous viendrez à l'école vous devrez :

Venir à 8h20 (l'accueil est échelonné, à 8h30 c'est un autre groupe qui arrive).
La sortie se fait aux horaires habituels (11h30, 15h ou 16h30) pour les CM2.
Venir avec son matériel de classe, on ne peut rien se prêter ou s'échanger (sa trousse, ses manuels scolaires, feuilles de classeur pour faire ses exercices, cahier de correspondance, règle, 1 roman à lire - car il y aura tous les jours de la lecture personnelle).
Venir avec sa tenue de sport.
Le port du masque est demandé (même si ce n'est pas obligatoire, notre école l'encourage).

Lorsque vous ne viendrez pas à l'école vous devrez :

Continuer votre travail d'élève à distance.
Aller sur le nouveau blog, les enseignants de CM2 y posteront le travail jour après jour.

Le nouveau blog
Désormais, les enseignants de CM2 seront quasiment tous les jours à l'école. Nous ne pourrons plus faire comme avant (un blog par classe qui prend beaucoup de temps). Nous avons donc décidé de construire un blog unique où les 3 enseignants se répartiront les tâches.
Sur ce blog nous continuerons le travail de CM2, avec les dernières notions importantes et des révisions pour consolider la rentrée en 6ème.

Je reste disponible pour répondre à vos questions éventuelles par mail : raphaelferratomusset@gmail.com

Vous avez été, en grande majorité, très sérieux pendant cette période si particulière. Je vous félicite encore !
Je compte sur vous pour bien réussir ce dernier mois à l'école élémentaire...

Bon courage à tous,

Un travail à faire pendant la semaine

Finir d'étudier la Première Guerre mondiale, car nous commencerons bientôt avec les autres CM2 la Seconde Guerre mondiale.

1) Lire ces deux documents

2) La leçon
Copier la leçon à la suite de la première partie.

3) Une vidéo à regarder
https://www.youtube.com/watch?v=3LrPAz4cjh0

4) Une synthèse finale à lire et à compléter

La correction

vendredi 29 mai 2020

Correction du vendredi 29

Vocabulaire

Proportionnalité

Sciences

Réponses aux questions
1) C'est Thomas Edison.
2) Elles ont une durée de vie limitée et elles consomment plus d'énergie.
3) C'est le filament.
4) Elle est en moyenne de 1000 heures.
5) C'est le lumen.
6) Le lux est l'unité qui mesure le nombre de lumens par mètre carré (combien il y a de lumens sur un carré d'un mètre).
7) Elle est de 2700°C
8) Ce sont les néons (lampe néon).
9) Non, on ne trouve que du gaz.
10) Sur la durée ce sont les lampes fluocompactes.
11) Ce sont les lampes led.

1 filament ; 2 isolant ;

3 ampoule de verre

4 plot ; 5 vis ; 6 perle de verre

7 supports du filament.

jeudi 28 mai 2020

Programme du vendredi 29 mai

Bonjour à tous,

Il y a une réunion Zoom à 11h pour répondre à vos questions. Cela me permettra aussi de vous présenter la manière dont s'organisera la reprise progressive du 2 juin.Je posterai le lien à cet endroit : clique ici.

Bon travail.

Vocabulaire

Objectif : étudier les familles de mots : radical, préfixe et suffixe

1) Problème de français

Voici une liste de mots. Classe-les selon ce qui te paraît le plus logique (trouve les mots qui vont ensemble).

2) la partie leçon

Commence par regarder ces deux vidéos :
https://www.lumni.fr/video/le-radical-simple#containerType=folder&containerSlug=les-fondamentaux-vocabulaire

https://www.lumni.fr/video/le-radical-modifie#containerType=folder&containerSlug=les-fondamentaux-vocabulaire

Puis lis la leçon p. 143

3) S'exercer

Fais ces 3 exercices.
Ex n°4 p.142
Ex n°5 et 6 p.143

Calcul

Pose et résous ces opérations (relis les leçons p.114 et 118 en cas de difficultés).

145,3 : 2
1,45 : 4
184,8 : 7
2017 : 5
786,3 :8
25 376,25 : 5

Puis corrige-toi à la calculette.

Proportionnalité

Objectif : reconnaître une situation de proportionnalité

Commence par regarder cette vidéo sur les situations de proportionnalité :
https://www.youtube.com/watch?v=2Gmhz_upy4I

Retiens bien : deux grandeurs sont proportionnelles lorsqu'on passe de l'une à l'autre en multipliant par le même nombre.

A toi de jouer !
Fais cet exercice :

Anglais

Regarde cette nouvelle vidéo plusieurs fois :https://vimeo.com/88387030

Essaie de retenir le vocabulaire et la manière dont on prononce les mots. Aide-toi de la fiche dialogue.

Fais la fiche d'exercices suivante :

Mais commence par chercher ce que signifie le mot "wonderful". Souviens-toi, tu peux utiliser un traducteur internet : https://translate.google.fr/#view=home&op=translate&sl=en&tl=fr

Sciences

Objectif : étudier les ampoules.

1) Apprendre en regardant un "C'est pas sorcier"

Je te propose un "C'est pas sorcier" sur les lampes. Essaie de trouver les réponses à ces questions.

1) Qui est l'inventeur de la lampe à incandescence ?
2) Quels sont les défauts des lampes à incandescence ?
3) Comment s'appelle la partie qui chauffe dans une lampe à incandescence ?
4) En moyenne, quelle est la durée de vie d'une lampe à incandescence ?
5) Quelle est l'unité de mesure de l'efficacité lumineuse des lampes ?
6) Qu'est ce qu'un lux ?
7) Quelle est la température du filament dans une lampe halogène ?
8) Quel est le nom familier des lampes à décharge ?
9) Trouve-t-on un filament à l'intérieur des lampes à décharge ?
10) Qu'est-ce qui est plus économique sur la durée: les lampes à incandescence ou les lampes fluocompactes ?
11) Quel est le nom de la nouvelle génération de lampes ?

Voici le "C'est pas sorcier" : https://www.youtube.com/watch?v=GRwOsXCW2jM

2) Le vocabulaire d'une lampe à incandescence

En faisant une recherche sur internet essaie de trouver ce qui compose une lampe à incandescence.
Puis reproduis ce schéma au crayon et complète-le en t'aidant des mots proposés dessous.

1 filament ; 2 isolant

3 ampoule de verre

4 plot ; 5 vis ; 6 perle de verre

7 supports du filament.

Écriture

Réalise une page de ton journal.

Lecture

- Continue ta lecture personnelle.

- Voici le dernier "Mon quotidien".

mercredi 27 mai 2020

Correction du jeudi 28 mai

Conjugaison

Résolution de problèmes

Poésie

Résumé possible

Une Colombe aide une fourmi à sortir d’un cours d’eau. Peu après, la Colombe se trouve menacée par un chasseur. Alors la fourmi pique le chasseur et permet à la Colombe de s’envoler au loin.

Morales possibles

Une bonne action en attire d’autres.

La solidarité nous sauve de bien des mauvais pas.

Histoire

Programme du jeudi 28 mai

Bonjour à tous,

Rappel il y aura demain, vendredi, pour ceux qui ne sont pas à l'école une réunion Zoom à 11h.

Bon travail !

Conjugaison

Relis les leçons p. 81, 83 et 85

Fais les exercices 5, 6 et 7 p. 85

Calcul

Pose et résous les calculs de l'ex n°7 p.119.

Puis corrige-toi à la calculette.

Résolution de problèmes

Objectif : les situations de proportionnalité

1) un premier problème à résoudre

Regarde la correction :

2) Leçon
Ce type de problème offre une situation de proportionnalité. Les nombres sont liés par une multiplication.
Lis la leçon sur ce sujet.

3) Pour s'entraîner
C'est le même problème que précédemment avec des chiffres différents. Trace le tableau dans ton cahier.

4 ) Des situations de proportionnalité en vidéo
Regarde cette vidéo sur ce sujet : https://www.lumni.fr/video/reconnaitre-une-situation-de-proportionnalite

Poésie

1) Etudier une nouvelle fable

Lis et essaye de comprendre cette fable.

2) Ecriture

Résume en une ou deux phrases cette fable.

Trouve-lui une morale ou une leçon utile à la vie de tous les jours.

Histoire

Les débuts de la Première Guerre mondiale.

Lis ces deux documents sur le sujet

Réponds aux questions sur ces documents.

Regarde ces deux vidéos sur la bataille de la Marne :
https://www.youtube.com/watch?v=iCMYIsdWeyM

https://www.lumni.fr/video/pourquoi-la-bataille-de-la-marne-est-elle-celebre-1-jour-1-question#containerType=folder&containerSlug=1-jour-1-question-sur-la-premiere-guerre-mondiale

2) Copie la leçon
Prends une feuille de classeur et commence à copier la leçon d'histoire sur une feuille. Applique-toi.

EPS

Nos professeurs de sport ont actualisé le travail sur leur blog : https://padlet.com/sblacig/epsmusset
Va dans la partie CM2 et regarde ce qu'il y a sur le secourisme.

On te propose ensuite une chorégraphie à mener : https://padlet.com/sblacig/epsmusset

Dessin

Voici deux vidéos pour apprendre à dessiner :

Le chien : https://www.youtube.com/watch?time_continue=31&v=vmmIuRVcox8&feature=emb_logo

Des sentiments : https://www.youtube.com/watch?time_continue=130&v=2sqX4mM1zgk&feature=emb_logo

Essaie de réaliser à ton tour un chien avec un sentiment que l'on reconnaîtrait bien.

Voici le mien. Et mon chien n'est pas content !

C'est pas toi j'espère !

N'hésite pas à m'envoyer ton dessin.

Ecriture

Réalise une page de ton journal.

Lecture

- Continue ta lecture personnelle.

- Voici le dernier "Mon quotidien".

Correction du mercredi 27 mai

Orthographe

Résolution de problèmes

Sciences

mardi 26 mai 2020

Programme du mercredi 27 mai

Bonjour à tous,

Il y aura une réunion Zoom vendredi à 11h pour répondre à vos questions. J'aurai alors sûrement plus d'informations sur la rentrée progressive qui devrait s'élargir à partir du 2 juin.

Bon travail.

Orthographe

Voici l'évaluation prévue sur les leçons p.121, 123 et 125.

Il y a une dictée qui vaut 10 points (0,5 point en moins par faute). Donc si tu fais 9 fautes tu perds 4,5 points et obtiens une note de 5,5/10.
Fais attention aux accords !

Réalise cette évaluation sur une feuille de classeur ou dans ton cahier d'exercices en commençant par la dictée. Applique-toi.

Voici la dictée : clique ici.

Puis recopie ces exercices sur ta feuille. Il y a 10 points pour ces 4 exercices.